第4章 学霸的正确养成方式

第4章 学霸的正确养成方式 (第2/2页)

今天的手气并不好，现在继续抽下去，如果抽不出其他的东西，那就亏大发了。
　　
　　江小寒打算改天再试一下，要是那天运气好，说不定有其他好东西出现。
　　
　　不过就算这个结果江小寒再不满意，怎么说也获得一本技能书，江小寒在物品栏找到这本高中语文的技能书，并且看到了一个使用的选项。
　　
　　几乎没有多少犹豫，江小寒便点了下去，然后选择了确定，紧接着便发现那本技能书不见了。
　　
　　还期待着有什么变化的江小寒发现这个情况，也忍不住惊疑了起来。
　　
　　这技能书不会是假的吧？
　　
　　为什么使用了连半点反应都没有，连金光都不闪一下。
　　
　　心中惊疑的江小寒躺在床上，悄悄拿起了手机，在网上搜了一套往年高考的试题。
　　
　　前面是几道选择题，江小寒直接看向了第一题。
　　
　　文中加点的字的注音和加点词语的文字，都正确的一项是
　　
　　A.毰（pěi）喧哗
　　
　　B.肈（zhuàng）宁静质朴
　　
　　C.伫（chù）纯悴
　　
　　D.淳（chún）淋漓尽致
　　
　　刚看完题，江小寒的脑海里便浮现出了一个D的答案。
　　
　　不仅仅如此，就连其他选项为什么错，也清晰无比地浮现了出来。
　　
　　A选项中的毰是第二声而非第三声，所以错误，B选项中的肈读zhào而非zhuàng，C选项中伫是读zhù而非chù，而且纯粹的粹也写错了，所以正确答案应该是D。
　　
　　看了答案，江小寒是对的。
　　
　　这第一题并不算难，但以江小寒以往的速度肯定不会那么快就得出答案，至少不可能第一眼就知道正确答案并同时给出解析。
　　
　　江小寒有些意外，他接着往下看，在做出后面几题之后迅速对了答案，江小寒发现自己又对了，而且每次基本都是一扫题就又有了答案。
　　
　　这个试卷的诗词解析是元代诗人孙周卿的一首元曲，第一道小题要求分析作品中使用的两种修辞手法，第二小题则是结合作品，简要分析作者的情感变化。
　　
　　本来这种题江小寒需要反复看上几遍，自己稍微解读琢磨一下，才能大致地把题目给回答出来，还不一定能保证得分率，可现在一看，却是一目了然。
　　
　　最让江小寒吃惊的是，当他看到阅读理解的部分，碰到以前最让他头疼的文言文阅读，阅读起来竟然没有半点压力，包括题目中的通假字、文言文断句和翻译这些，也都手到擒来。
　　
　　试卷的最后一道题是材料作文，是整张语文试卷中分值占比最大，且最容易考生来开分数差距的一道题，虽然江小寒并没有写，但心中已经有了好几种不同的破题方式和完整写作思路。
　　
　　整张卷子连看带做，连半个小时都不到，江小寒彻底惊讶了。
　　
　　如果要让江小寒动笔答，肯定没那么快，因为写字速度摆在那，就算知道答案，要写出来也得费上一些时间，但这已经足够让江小寒惊喜的了。
　　
　　他之前，还是小看了这本技能书的作用。
　　
　　这才是学霸的正确养成方式！