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四、好学校,坏学校

四、好学校,坏学校 (第2/2页)

校长的最后一个数字出口,全场哗然。卉紫看见家长的脸都兴奋得红了,他们的情绪被煽动到接近于沸腾。
  
  外国语学校,外国语学校!口口声声都是外国语学校,简直像强加在全市小学生头上的紧箍咒,外国语学校简直比北大清华剑桥牛津哈佛还要神气百倍。卉紫在心里恨恨地想:没有这个该死的外国语学校多好,家长和孩子都不会有这么重的压力。
  
  校长讲话结束了以后又是各班分头开会,不外乎把刚才的话再强调一遍。邢老师也很能说,又是一番滔滔不绝。卉紫发现当老师的都那么热爱讲话和善于讲话。
  
  邢老师最后通报了全班最有希望考入外国语学校的10个学生的姓名,以及最有可能落入新华街中学的10个学生的姓名。邢老师举着花名册一个一个念名字的时候,卉紫紧张得心要从嗓子里跳出来了。当年她考大学都没有这么紧张。
  
  还好,两边都没有金铃的名字。这就是说,金铃既不是最好,也不是最差,跟从前一样,中不溜儿。卉紫心里有点失望,又多少有些宽慰。
  
  散会后,天已经黑透了。很多家长都没有立刻就走,围着邢老师进一步问这问那。卉紫就静静地站在后面等着。她看见黑板上写了本周表现优秀的几个学生的姓名,当然这里面不可能有金铃。她绕到教室最后面,看见生物角上有一只养在玻璃缸里的巴西金龟,知道这是金铃从家里带来送给班级的。金铃自己喜欢小动物,就以为全班同学都喜欢。她一向是个愿意跟别人分享好东西的孩子。
  
  再看过去,教室后墙的“作文园地”中贴了几个孩子的作文,其中有金铃的一篇。这也没什么稀奇,金铃碰到中意的题目时是能够超常发挥的。
  
  这篇作文的题目叫做《春》。因为暂时跟邢老师说不上话,卉紫就很有兴趣地看了一遍。
  
  春
  
  早晨,晨雾未散,校园里一片浓浓的乳白色,“请勿踏草坪”的牌子在雾中时隐时显。
  
  今天,我来得特别早。我被这个美妙绝伦的景象吸引住了,痴痴地望着草地……忽然,我眼睛一亮!那、那不是刚刚抽嫩芽的小草吗?远远望去,好像一张黄色的纸上用水彩笔点了一个个绿色的小点点,又好像金黄的沙漠中长着一丛丛绿色的芨芨草。
  
  我走近仔细一瞧,哇!果真,一丛丛像天鹅绒似的小草悄悄地钻出地面,嫩生生的,绿油油的,仿佛一个个胖乎乎的小娃娃,好可爱!
  
  我抑制不住心中的兴奋之情——啊!春天终于来到了!我弯下腰,轻轻摆弄着,不,是轻轻抚摸着一丛丛小草,尽量不碰着它叶子上晶莹的装饰品——露珠。
  
  一阵春风吹过,我忽然感到阵阵寒意。小草也会冷吗?我想到这儿,随手抓起一把枯萎了的黄草,轻轻地盖在小青草身上,只留下那只带露珠的“小膀子”。
  
  我也知道,我这样做太傻了,可这一把黄草中带着我对小青草的喜爱之情。
  
  我抬起头,望着草地。啊!秋天的败叶啊,你知道吗,在你枯死的身躯下有一丛丛、一片片新的生命正在成长。
  
  风,又来了,把一片片乳白色的云雾“撕”破,最后把它们吹散了。我深深吸了一口春天的空气,感到无比惬意。啊!春呀,草呀,我爱你们!
  
  卉紫刚刚看完,背后有一个声音说:“写得真是很好。十一二岁的小孩子,能有这样细微的观察和情感,很不容易。”
  
  卉紫回头一看,原来教室里的人不知不觉间都走光了,只剩一个邢老师站在她身后。
  
  卉紫不好意思多夸女儿,只笑一笑:“小情调罢了。”
  
  邢老师说:“金铃这孩子,看着大大咧咧快快活活什么都不在乎,其实心思很细密的,想的问题也多。”
  
  卉紫说:“最近在学校情况怎么样?”
  
  邢老师想了想说:“还是不特别用功。你说她不懂事吧,她懂的东西比谁都多。你说她懂事吧,她又不想争先要强。上课也是这样,人坐在教室里,你看她的眼睛就知道她没在听,她在想她自己的一套。好孩子就不是这样,好孩子两只眼睛盯住老师都是一动不动的,老师喂多少就能吃进多少。”
  
  邢老师话里明显有着对金铃的不满意,卉紫当然听出来了。卉紫不敢有任何解释。自己的孩子不争气,做家长的只有低头聆听的份儿。卉紫小心翼翼地问:“邢老师你看,金铃大概能考个什么学校呢?”
  
  邢老师沉吟一下:“努把力,育才学校还是有希望的吧。”
  
  卉紫的心一下子落到了海底。她挣扎着让自己漂浮起来:“如果……我和她爸爸想让她考外国语学校呢?”
  
  邢老师睁大眼睛望着卉紫,仿佛有些吃惊。过了好一会儿,她才慢吞吞地说:“奇迹也不是不能发生,毕竟还有一年时间,不是吗?说真的,金铃的脑子很好用,她有后劲,要是能考上,也是我当老师的荣耀。你们真的决定了吗?”
  
  卉紫咬咬牙:“……决定了。”
  
  邢老师下意识地摸了摸下巴:“那好,我为几个尖子学生开了个强化训练班,要是你们不怕金铃吃苦,就让她也参加进来吧。每星期弄两个晚上。”
  
  卉紫万万没想到邢老师肯作这样的允诺,一时间高兴得语无伦次:“那么……那么……补课费……”
  
  邢老师很严肃地打断她的话:“别提这个!我不缺钱,对钱也没兴趣,我只是希望多些孩子考上好学校。你说我责任心强也好,说我虚荣心强也好,我就是这么个念头。跟你说实话,金铃的基本功不好,拼基础拼不过别人,但是她知识面广,善于攻尖;外国语学校的卷子常常出得刁钻古怪,说不定倒能对了她的路子。我是抱这个希望的。”
  
  卉紫想:不管你抱什么希望,强化了总是比不强化好。
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