第16章不巧，有点倒霉

第16章不巧，有点倒霉 (第1/2页)

数学老师见她没出声准备下来检查她的草稿本看看她没有没有写，在她下来之前，张小优像是知道了数学老师没得到答案就会走下来检查一样，她小动作的扯了一下莫沫的衣角，然后将自己的草稿本推给了她。
　　
　　小声地说：“你把这个答案直接说出来。”
　　
　　莫沫看了她一眼，然后将视线移到她的字写的工工整整的草稿本上，对着答案读出来。
　　
　　数学老师走到一半，听到了莫沫说出了正确的答案，停下了脚步：“莫同学回答的很好，请坐。”
　　
　　莫沫坐下来将草稿本还给了张小优并且说了一声：“谢谢。”
　　
　　许是一些害羞，刚说完谢谢这两个字，又开始低着头了，张小优也没说什么只是小小的“嗯”了一声，然后又拿起手机继续聊天。
　　
　　剩下的十几分钟时间，数学老师把上个星期的试卷递给了前排的一个同学发，她负责在白板上面抄写答案。
　　
　　这一节课张小优的心思一直都是在和林晨逸聊天，试卷她是下课的时候才订证的，好在她的试卷错的不多，选择题也就错一题，解答题的步骤被扣了两分。
　　
　　下课铃声一响，老师刚走，张小优才放下手机，然后快速的扫了一眼试卷上面的错题然后对照上面白板上面水笔抄写的答案订正，订正完后张小优放下红笔再看了一遍试卷，然后将试卷收起来，和平时一样从抽屉里拿出下一节课的课本和笔记本开始预习下一节课要上到的内容。
　　
　　下一节上的是主课语文课，张小优翻开课本看着上面的内容，一边看一边拿着不同颜色的笔在一旁画标注，遇到不会的字就拿着笔圈起来，稍后再查字词典。
　　
　　张小优以前和现在的学习方法一直都是这样，这是一种习惯，久而久之也就习惯了。
　　
　　语文课一般也没有什么要听得，也就多读，多背，高二的古诗文还有少部分需要背的文言文和古诗词。
　　
　　尤其是文言文要翻译现代文，要多做，多翻译，还要不断的累积一些古今意词和生字的解析。
　　
　　张小优差不多预习完，正巧上课的铃声敲响了。
　　
　　老师基本上都是踩着上课的第一铃声踏进教室的，云城高中的老师为了赶课是不会浪费一分一秒的，但是也从来不会拖堂，该到下课的点就火速的结束课程给同学们下课去方便。
　　
　　语文老师是一位三十多岁的女教师，一身黑色的职业服，鼻梁上架着一副眼镜，留着一头刚刚挡到耳朵的短发，模样看起来有些落落大方，让人看起来会比较的随和好交流。
　　
　　上课铃声刚响完语文老师走到讲台上，把教科书轻轻的放到讲台桌上，推了推眼镜迅速的扫了全班的一眼，然后眼睛就跟扫描一样的迅速的扫了全班一眼，然后微微弯下来拿着笔在一个蓝色文件夹上填写考勤表。
　　
　　为了不浪费太多的时间在上课前，语文老师首先让全班朗读一遍这节课要教的课文内容。
　　
　　“请同学们翻开课本第二单元朗诵一遍第四课，陶渊明的《归去来兮辞》。”
　　
　　随着语文老师的话音刚落教室里一道响起齐刷刷的翻书页沙沙沙的声，随即就是朗朗的读书声灌入耳。
　　
　　十分钟后，朗朗的读书声停止了，教室又恢复了安静，语文老师在多媒体上倒放了课件内容：“同学们看到上面来。”
　　
　　“今天，我们来讲一下田园诗人陶渊明的作品《归去来兮辞》。”
　　
　　四十五分钟一节充满文学气息的语文课渐渐的接近了尾声，语文老师上完本节课的内容后布置了课后作业：“同学们下课。”
　　
　　语文老师的前脚后刚走，张小优就立即放下了一节课都在记笔记的笔，伸了伸懒腰，将笔记本合上放回抽屉里。
　　
　　

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