情到深处不言爱
情到深处不言爱 (第1/2页)“你一寸照片少给我整景，你小子为啥折腾我俩来？想干就说句痛快话，干嘛让我的女刘备一顾茅房啊？”
“哈哈。”屋里听有的人几乎都笑了起来。
我纳闷，这有啥可笑的，难道我说错什么了？
老班长小长脸紧绷着，一本正经的对我说，“是茅庐不是茅房。”
我一听，可不是我说错了。口误，明显的口误。不过，我脑瓜一转，便给自己找了个台阶，“人家诸葛亮住的是茅庐，他沈雪岩与诸葛亮怎能比肩？他住个这样的茅房就不错了。”
小夏笑着对我小声说，“哥那也不能说是茅房，应该说茅屋或茅舍。”
“哈哈。”大伙又笑了。这帮人耳朵是不是都竖着呢？咋这么灵敏？小夏的说话声很小，我离她最近，也得竖着耳朵听，得，我又把自己装进去了。
“好了好了，扯蛋到此。那个，那个，上莱”
还是老班长太够哥们了，知道什么时候替我打圆场。
热乎乎的农家菜端上来了，大家立马停止了说笑。食欲毕竟是第一位的。
吃饱喝足后，除了我们这一桌，大家都各自散去，但职责所在，那十几个年轻人轮流在外面“晃悠”。
“咱们也出去逛悠逛悠？”我习惯性的伸了一下懒腰，不小心一支手碰在了小夏的乳房上。
小夏的面颊微微泛红，立马低下头佯装看手机。
沈雪岩端起茶杯，咕嘟咕嘟喝了个干净。老班长眼睛斜视着窗外，“拉倒吧，人家年轻人溜达溜达那是工作。咱们就别扯了。到处都是泥水，扯那干啥？吃饱撑的？坐这唠会喀，完了，就去休息，明早走人。”
沈雪岩放下了杯子，“老班长这么说提醒了我，到了学校咱们总该有个职称吧？叫助教？不妥，这个称呼早就有了，咱们不适合，那就叫协教，这个我我看可以。管教也不错，不行，这个管教有点那个，辅教不错，没毛病。协教辅教哪个合适呢？”
“我看这样吧，”小夏把手机放在了桌子上，表情很庄重，“协教就不用了，我总感觉哪块不对劲，说不上来。”
我接了句，“协教和邪教同音。”
沈雪岩不以为然，“照你的意思各个协会也得改名了？开往一坑的五路公交车，那个坑字也得改呗？”
“这个嘛—”
老班长打断了我的话，“我看还是叫副师吧。咱们大学生学历挺高，但教学经验不足，所以老师是正师级，咱们这帮大学生充其量也就是副师级。至于这个教那个教的就不用了，就象那十八层高楼和电梯，很多地方不都把层字用外文字母代替了吗？我看还是避开那些犯忌讳的字眼，省得犯说头。那个副师级待遇没问题吧？”老班长把脸转向了小夏。
“王叔，绝对没问题。”小夏很自信的点了一下头。
我附合道：“对，绝没问题。”
“真是妇唱夫随啊。”沈雪岩抿着嘴“嘿嘿”一笑，“气煞我也。”
“说正经的。”老班长冲着沈雪岩眼睛一横愣，沈雪岩立马瘪茄子了。
我有点纳闷儿，老班长怎么能认识沈雪岩呢？还敢训斥他？其实这个问题，刚到村头一见到老班长的时候，我就该提出来，只是扯了一会闲蛋给忘了。现在想起来了，得问问，“老班长，你和这个逼啥关系？”
咋整的，又爆粗口了，下回再这样我一定偷着狠狠地抽自己几个嘴巴。
还好，屋里只有我们四个人，都知道我啥逼样，没人计较。但我自己以后真得注意点形象了。
没等老班长说话，沈雪岩抢先答道，“他是我老舅。”
“早知这样，你这个—”那个逼字终于让我卡在了嘴边，换了另一个字，“人，还让我和小夏来干嘛？你这不是折腾人吗？开玩了是不？装啥呀？放着老舅不叫，也跟着叫老班长，你啥意思？”
我也冲着沈雪岩直横愣眼睛。
沈雪岩一副满不在乎的模样，架起了二郎腿，小脸一仰，“你俩不来，能显得你俩的诚意吗？我老舅是我老舅，你俩是你俩。”
“说完了吗？”老班长的小长脸拉得贼长。
沈雪岩不再吭声，只是笑嘻嘻地看着我和小夏。
老班长把桌上的一杯温开水一饮而尽，“夏啊，你怎么突然想起来要办学校呢？“
“嗯—”小夏瞅了我一眼，接着把目光转向老班长，“我有个好姐姐，是她让我这么做的。她老公从小就学习不好，是她从小学到大学一直帮助他，现在都读研了。学习不好的孩子大多数不是脑袋笨，就看有没有爱心的人长期关爱他帮助他，那、那叫什么，哥，你说。”
“不言弃。”我接过了小夏的话，“老班长你看，学习好的孩子，都很上进，竞争意识非常强，自然就会有人拉他一把，使他进步更快。学习不好的，尢其是那打狼的，基本上就抱着混的态度了。实际上这是一种悲哀。我们这个学校主要助力那些名次倒着数的学生，原则上从小学到高中全程助力。我相信，这样的孩子即使极少数有那么一点出息，其标杆作用非我们这些高才生所能比。可以这样说吧，如果公立学校和这样那样的补课班，起的是拉力作用，那我们起的是助力作用，并且是公益性的。形象点说，有人在前靣拉车，我们在后靣推车，这叫助力加拉力就是超实力。也可以说这是一种教育链条的衔接。”
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