梦回不谙世事的年纪
梦回不谙世事的年纪 (第1/2页)“雪遥，起来了吗？都几点了，下午还有课。”我妈妈走了进来，我又看见了年轻时的她，和她那件经常出现在我儿时的黑色外套。
我点点头，没有说话，起身收拾我的黑色背包，并把放在床头的几本初中课本一并放了进去，老马识途，我起身走向学校，我知道那个由于生源大批量流失而解散的初级中学，此刻一定一如从前，满满的都是学生。
我走到教室，学生都在嬉闹，到处都是纸飞机起飞然后滑落，我看见了那个因为爬树掏鸟窝而从树上掉下来摔残的小胖子，他红光满面的坐在最后一排靠门的位置，他是我的同桌，初中三年我们在一起同桌了两年半，最后半年他从树上摔伤致残离开了学校，我才与另一个眼镜男同桌。
“雪遥，给。这是我中午掏的鸟蛋，先给你两个，我答应给你带五个还差三个，明天给你整过来。”小胖子笑嘻嘻的说着，嘴里含着的笔也在他说话的时候舞动起来。
“憨胖剩下的三个我不要了，你以后千万别掏鸟窝了，特别是后年的夏末，具体日子我记不清了，你一定别爬树。”
小胖子费解的看着我，然后他拿出嘴里含着的笔在我手臂上画了起来，初夏的风从窗户吹进来，疯狂的翻动着他那一堆不及格的试卷。我凝视着他在我手臂即将画完的手表，恻隐之心一下子强烈起来，想到他以后的遭遇，此刻不免对他怜悯起来。
清脆的铃声响起来，不必看我都知道孙老师又在叼着烟，摇着生锈的铁钟。教室逐渐安静下来，本已牙齿全部脱落的数学老师抱着试卷，带着一口皓白整齐的牙齿走了进来。看着这一切我突然有种感受，我感觉我这些同学个个都天真无邪到极致，说不好听点就是个个幼稚的可笑，也许是我无比他们先经历了几年，心智更加成熟稳重了。那个我曾经暗恋的女孩现在看起来也我平凡无奇，没有了一点当年的魅力。
“没到教室就听到你们疯，一个个的，家大人起早趟黑的挣钱供你们上学，就考成这样，家大人炸锅卖铁的供你们上学，就不知道努力点吗？”数学老师依然是那种恨铁不成钢的表情。
“老师，为什么供我们上学要砸锅卖铁啊？”小胖子蹲在板凳上，手里转着笔，洋洋得意的插话。
“你还真好意思接话茬，又是不及格，我估计你也习惯了，没救了。砸锅卖铁是因为家里即使拿不出一分钱，把锅砸了去卖铁也要给你凑学费。”
“老师，如果是凑学费更不能砸锅卖铁，因为我始终坚信一个完整的锅比锅铁卖的钱更多。”
此时，整个教室笑成一片，有的还对小胖子伸出大拇指。数学老师则在讲台上努力控制不笑。我此刻依然很淡定，我感觉我跟他们似乎有了代沟，看着他们前俯后仰的笑成一片，我感觉幼稚极了，或许这应该就是他们这个年纪应有的心态吧！
数学老师在黑板上讲解试题，大家都认真听讲并做着笔记。我却拿出婆婆的手稿努力的研读。我突然发现在一页手稿的背面写着一段文字。上面写着：雪遥，我知道你还会跨越到不同的纬度空间里，再能不能回来未可知，因此，我想了许久，把我现有的研究手稿都给你，你不论到哪个纬度空间都会带着，这样你可以继续了解这些，我相信你一定能揭开谜底帮我的理论体系完成，你那个吊坠我搞明白了，它是一个能量存储的容器，但是我还没搞明白怎么用，你带着它相信你有一天会用得着。如果你有一天掌握了可以控制跨纬度度空间的方法，一定回来告诉我。就不知道你回到这里我还是现在的我了吗？或许已经死亡，记忆的能量被分解重组，被匹配到了另一个纬度空间。那时或许我不认识你了，但是你一定要给那时的我讲讲现在的我。
这算是婆婆的诀别书吧！我一字一顿的看着，突然觉得她的那种心态才是我们应该具有的心态。
我把黑色吊坠背后的图案凹坑，临摹到纸上，我努力回想我上次不小心按到的位置，然后在纸上标记下来，来细分他们，我按到了位置让我回到了几年前的我，那么跨越几年间隔的纬度空间需要的能量节点大概是这么多，我又仔细分析了一下，那晚我在包裹我的肥皂泡上看到了无数个视频画面，在我走进儿时候按到的那个位置回到了这里，我想这个吊坠的能量应该是足够你穿越到任何一个与你平行的纬度空间，不平行的呢，坐上时间轨道也能到吗？这是个未知数。所谓的平行纬度空间就是与你所在的纬度空间的时间轨道在某个范围内运行速度一致，且同时存在，只是相互感触不到，就像无知与非物质一样，不平的纬度空间就像我在的地方的叶子、水滴、石头等一系列物品里所存在的纬度空间，前面我也说过世界的每一个东西都是一个偌大空间。我现在可以试图想办法进入平行空间的不同年代，却还没想到进入某些物品纬度空间的办法，人死了，能量节点分解在重组的过程你进入任何一个纬度空都有可能，平行的抑或不平行的。
我突然想到我看见草花一边拿着我的画像一边问别人是否认识我的场景，她是在一个贴满海报的街头，海报几乎都是戏班子的开演宣传，我想她应该是与我平行的纬度空间，至于怎么找到她，只要弄清楚她所在的年代就可以利用我刚琢磨的算法去找到她。可找到她又该做什么，她已经没了以前的记忆，她对我的认知也只是她死亡时记忆能量粉碎重组过程中极少的一些按原有方式拼接的部分，而绝大部分她都不记得了，而且是无法修复的忘记。
但是我还是想找到她，跟她详细叙述我们以前的种种，然后告诉她一切都无法回到过去了。告诉她我也很怀念，可是怀念总归不是重启她以前所有记忆的途径。记忆消失了就消失了，再也回不来了。
我所知道能给黑色吊坠充能的地方只有那个石洞，可它离这里太远，我要怎么才能过去呢。我现在不是那个二十来岁的我，只是一个十来岁的学生。再说了我现在是未成年，与几年后的自己截然不同，母亲对于一个二十来岁的儿子出去习以为常，但是对于十来岁的儿子长时间的出走他们一定会到处寻找，在悲伤与痛苦中等待孩子归来。
苦思良久，我决定把我所有的遭遇对他们和盘托出，这样我便能说服他们让我去探寻我的疑惑。想要让二老相信我陈述的事情，就必须让他们能亲身经历此类事情。我只要把即将发生的事情跟他们说，应验几件事之后，他们定会深信不疑，我便可以毫无顾忌的离开去揭开我的梦境了。
下午放学回家，我背着黑色背包，安静的信步在回家的路上，而别的学生三五成群，手持半截木棍，说笑不一。我虽然感觉他们甚是幼稚，却也是十分享受这久别已久的轻年学生时代。
当我到家的时候，母亲正在鸭舍里清点鸭子是否如数，父亲则拖着疲惫不堪的身体，右肩抗着挖锄迎着落日从田里回来。同我记忆中的一样，父亲每每到家，第一件事便是问晚饭吃什么，然后去井池边清理掉身上的泥土，便一头扎进厨房津津有味的吃起来，鼻梁上细微的汗珠，像极了深秋枯叶上的水滴，每一颗都让人不禁心生怜悯。
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